ΠΑΜΕ Δ΄ ΤΑΞΗ !!!

Από τη νέα σχολική χρονιά θα μας βρίσκετε στο νέο μας blog: Δ΄ ΤΑΞΗ

ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ !!!

   Ευχόμαστε αυτό το καλοκαίρι να  προσφέρει σε όλους πολλές όμορφες στιγμές.

ΚΑΛΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ !!!

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Το Internet είναι ένα διαδίκτυο, δηλαδή ένα δίκτυο αποτελούμενο από δίκτυα υπολογιστών.

Ας δούμε λοιπόν πρώτα τι είναι δίκτυο υπολογιστών:

Δύο ή περισσότεροι υπολογιστές που συνδέονται μεταξύ τους σχηματίζουν ένα δίκτυο. Οι κυριότεροι λόγοι ύπαρξης ενός δικτύου είναι:

να μπορούν οι χρήστες των υπολογιστών να επικοινωνούν μεταξύ τους και
να χρησιμοποιούν από απόσταση τις υπηρεσίες που προσφέρει κάποιος υπολογιστής του δικτύου.

 Διαδίκτυο λοιπόν είναι ένα δίκτυο από δίκτυα. Π.χ. τρία διαφορετικά τοπικά δίκτυα μπορούν να συνδεθούν μεταξύ τους σχηματίζοντας ένα διαδίκτυο, όπως φαίνεται στην εικόνα που ακολουθεί:

Το ''σύννεφο'' του Internet

     

Τι συμβαίνει μέσα σε 1′ στο Διαδίκτυο;

Είχατε αναρωτηθεί ποτέ τι ενέργειες γίνονται μέσα σε λίγο χρονικό διάστημα στο διαδίκτυο;

Δείτε λοιπόν τι συμβαίνει μέσα σε 60 δευτερόλεπτα στο διαδίκτυο μέσα από ένα infographic και σίγουρα θα εντυπωσιαστείτε από τα αποτελέσματα.

Μέσα σε 60 δεύτερα:

• Γίνονται 694,445 αναζητήσεις στο Google
• Aνεβαίνουν στο Flickr πάνω από 6,600 εικόνες
• Aνεβαίνουν στο YouTube 600 videos συνολικής διάρκειας περίπου 25 ωρών
• Γίνονται 695,000 status updates, και δημοσιεύονται 79,364 wall posts και 510,040 σχόλια στο Facebook
• Κατοχυρώνονται 70 νέα domains
• Στέλνονται πάνω από 168,000,000 email
• Δημιουργούνται 320 νέοι λογαριασμοί στο Twitter και δημοσιεύονται 98,000 Tweets
• Κατεβαίνουν 13,000 εφαρμογές στο iPhone
• Δημοσιεύονται 20,000 νέα άρθρα στο tumblr
• Ο FireFox κατέβηκε περισσότερες από 1700 φορές
• Το WordPress κατέβηκε περισσότερες από 50 φορές
• Κατέβηκαν περισσότερες από 125 φορές τα WordPress Plugins
• Δημιουργούνται 100 νέοι λογαριασμοί στο επαγγελματικό κοινωνικό δίκτυο LinkedIn
• Γίνονται 40 νέες ερωτήσεις από χρήστες στο YahooAnswers.com ενώ απαντόνται πάνω από 100 ερωτήσεις στο Answers.com
• Δημοσιεύεται 1 νέο άρθρο στο Associated Content, το μεγαλύτερο δίκτυο community-created content
• Προστίθεται 1 νέος ορισμός στο UrbanDictionary.com
• Δημιουργούνται στο Craigslist πάνω από1,200 νέες διαφημίσεις
• Γίνονται πάνω από 370,000 λεπτά κλήσεων μέσω του Skype
• Συμπληρώνονται συνολικά πάνω από 13,000 ώρες από streaming μουσικής μέσω του μουσικού ραδιοφώνουPandora
• Και τέλος γίνονται πάνω από 1,600 αναγνώσεις κειμένων στο Scribd, το οποίο αποτελεί το μεγαλύτερο κοινωνικό δίκτυο δημοσίευσης εγγράφων.

Πηγή: newsit.gr

Το Απέραντο δάσος

Μέσα από την ιστορία του μικρού Νικόλα ,υιοθετούμε σωστές συμπεριφορές κατά την πλοήγησή μας στο διαδίκτυο.

Το Απέραντο δάσος ( συνέχεια)

Οι καινούργιοι φίλοι της Άννας είναι η συνέχεια της ιστορίας το Απέραντο Δάσος και πρωταγωνίστρια είναι η ξαδελφούλα του Νικόλα, η Άννα.

Posted on Φεβρουαρίου 9, 2012 by 5dimcholarg

ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

ΔΙΠΛΗ ΤΕΛΕΙΑ - ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ

Διπλή τελεία ( : )

Η  διπλή τελεία χρησιμοποιείται:
- Όταν γράφουμε τα λόγια ενός ανθρώπου ακριβώς όπως τα είπε.
Π.χ.: Η Σοφία είπε: «Θέλεις να παίξουμε μπάλα;»
- 'Οταν παραθέτουμε παροιμίες ή γνωμικά.
Π.χ.: Μια λαϊκή παροιμία λέει: «Στου κουφού την πόρτα όσο θέλεις βρόντα».
- 'Οταν απαριθμούμε πράγματα.

Π.χ.: Αγόρασα ό,τι μπορείς να φανταστείς: γλυκά, σοκολάτες, καραμέλες, κτλ.
- 'Οταν θέλουμε να εξηγήσουμε κάτι.
Π.χ.: Το πρόβλημα θα το λύσετε έτσι: πρώτα θα βρείτε πόσα ήταν τα πορτοκάλια και ύστερα θα...

Προσοχή:
Μετά τη διπλή τελεία συνεχίζουμε με μικρό γράμμα όταν απαριθμούμε πράγματα ή επεξηγούμε κάτι.
Μετά τη διπλή τελεία συνεχίζουμε με κεφαλαίο γράμμα όταν ακολουθούν τα λόγια ενός ανθρώπου ακριβώς όπως τα είπε (τα λόγια μπαίνουν σε εισαγωγικά) ή παροιμία ή ρητό.

Τα εισαγωγικά ( « » )

Τα εισαγωγικά χρησιμοποιούνται:
- Όταν θέλουμε να γράψουμε τα λόγια ενός προσώπου ακριβώς έτσι όπως τα είπε.
Π.χ.: Ο Παύλος είπε: «Έκανα όλα μου τα μαθήματα».
- Όταν θέλουμε να παραθέσουμε λέξεις ή φράσεις που χρησιμοποιούνται σπάνια ή
μεταφορικά, ή διάφορες εκφράσεις, παροιμίες, γνωμικά.
Π.χ.: «Τρελάθηκε» μ' αυτά που άκουσε.
- Σε τίτλους βιβλίων, περιοδικών, εφημερίδων, έργων κ.λπ.
Π.χ.: «Ο μικρός πρίγκιπας» είναι ένα εξαιρετικό βιβλίο.
Διάβασα χτες στην «Ελευθεροτυπία» ένα ενδιαφέρον άρθρο.

ΕΥΘΥΣ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΟΣ ΛΟΓΟΣ

Ευθύς Λόγος

Ευθύς λέγεται ο λόγος  μέσω του οποίου μεταδίδονται τα λόγια ενός προσώπου άμεσα, δηλαδή έτσι ακριβώς όπως τα είπε. Π.χ:
- Θα φύγω σε λίγο.
- Γιατί;
- Θυμήθηκα πως έχω κάποια δουλειά.
- Εντάξει, τα λέμε άλλη φορά.

Πλάγιος λόγος

Πλάγιος λόγος λέγεται ο λόγος μέσω του οποίου μεταδίδονται τα λόγια ενός προσώπου έμμεσα, δηλαδή όχι ακριβώς όπως τα είπε αλλά όπως μας τα μεταφέρει ένα τρίτο πρόσωπο. Π.χ.:
Ο Γιάννης τον ρώτησε γιατί φεύγει.
Εκείνος απάντησε πως έχει κάποια δουλειά.

Για να μετατρέψουμε τον ευθύ λόγο σε πλάγιο:

1. Προσθέτουμε τα ονόματα των προσώπων,
2. Βάζουμε συνδέσμους για να ενώσουμε τις προτάσεις
3. Χρησιμοποιούμε ρήματα όπως "ρώτησε", "απάντησε", "είπε" κ.ά.
4. Αλλάζουμε το πρόσωπο των ρημάτων από πρώτο σε τρίτο.
5. Παραλείπουμε τις παύλες.

Π.χ.:

Ευθύς λόγος: - Έχεις πολλή δουλεία;
Πλάγιος λόγος: Ο Δημήτρης τον ρώτησε αν έχει πολλή δουλειά.

"ο Δημήτρης", "τον" (δηλαδή αυτόν) >>> μπαίνουν τα πρόσωπα
"αν" >>> μπαίνει ο σύνδεσμος που ενώνει τις προτάσεις
"ρώτησε" >>> το ρήμα που χρησιμοποιούμε
το ρήμα "έχεις" >>> μπαίνει σε τρίτο πρόσωπο "έχει"

Προσοχή:

Στον ευθύ λόγο τα λόγια ενός προσώπου μπορεί να είναι μέσα σε εισαγωγικά («»), ενώ προηγείται διπλή τελεία (:). Στην περίπτωση αυτή όταν μετατρέπουμε τον ευθύ σε πλάγιο λόγο, παραλείπουμε τα εισαγωγικά και τη διπλή  τελεία, ενώ κάποιες λέξεις μπορεί να αλλάξουν ανάλογα με το νόημα. Π.χ.:
Ευθύς λόγος: Ο δάσκαλος είπε: «Ανοίξτε τα βιβλία σας».
Πλάγιος λόγος: Ο δάσκαλος είπε ν' ανοίξουν τα βιβλία τους.

ΓΕΙΑ ΣΟΥ ΧΑΡΑ ΣΟΥ ΒΕΝΕΤΙΑ

Η Βενετία με τις κτήσεις της,ιδιαίτερα στο Αιγαίο,απέβλεπε στην εξυπηρέτηση του εμπορίου της. Είναι χαρακτηριστικό,άλλωστε, ότι τα βενετικά διοικητικά κέντρα, τόσο στα νησιά του Αιγαίου και του Ιονίου , όσο και στην Πελοπόννησο ή τη Στερεά Ελλάδα, βρίσκονταν σε επίκαιρες θέσεις και σχεδόν πάντα κοντά στη θάλασσα...

                                                  Γεια σου χαρά σου Βενετιά

πήρα τους δρόμους του νοτιά

και τραγουδώ στην κουπαστή

σ' όλο τον κόσμο ν' ακουστεί

Φύσα αεράκι φύσα με

μη χαμηλώνεις ίσαμε

να δω γαλάζια εκκλησιά

Τσιρίγο και Μονεμβασιά

Γεια σου χαρά σου Βενετιά

βγήκα σε θάλασσα πλατιά

κι απ' το κατάρτι το ψηλό

τον άνεμο παρακαλώ

Φύσα αεράκι φύσα με

μη χαμηλώνεις ίσαμε

να δω στην Κρήτη μια κορφή

                                              που έχω μανούλα κι αδελφή.

                                             

                                              στίχοι: Νίκος Γκάτσος

Μουσική: Σταύρος Ξαρχάκος

Πρώτη εκτέλεση: Νίκος Ξυλούρης

ΜΕΤΡΗΣΗ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΣ

Τετραγωνικό μέτρο Για να διευκολύνονται οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο, συμφώνησαν να χρησιμοποιούν για τις μετρήσεις της επιφάνειας ένα τετράγωνο με πλευρές ίσες με 1 μέτρο. Ένα τετράγωνο με πλευρά ίση με 1 μέτρο ονομάζεται τετραγωνικό μέτρο (1 τ.μ.).

Πρόβλημα

Μετρώ τα τετραγωνικά μέτρα των δύο οικοπέδων και βρίσκω ποιο είναι μεγαλύτερο. Θεωρώ ότι ένα τετράγωνο ισούται με 1 τετραγωνικό μέτρο.

Το οικόπεδο Α είναι ___ τετραγωνικά μέτρα.	Το οικόπεδο Β είναι ___ τετραγωνικά μέτρα.

Λύση:

Μετρώ τα τετραγωνάκια στο οικόπεδο Α. Το οικόπεδο αυτό έχει 16 ολόκληρα τετραγωνάκια και 4 μισά τετραγωνάκια. Τα 4 μισά τετραγωνάκια αντιστοιχούν σε 2 ολόκληρα. Οπότε 16 + 2 = 18 τετραγωνάκια. Άρα το οικόπεδο Α είναι 18 τετραγωνικά μέτρα.

Μετρώ τα τετραγωνάκια στο οικόπεδο Β. Το οικόπεδο αυτό έχει 17 ολόκληρα τετραγωνάκια. Άρα το οικόπεδο Β είναι 17 τετραγωνικά μέτρα.

Απάντηση: Το οικόπεδο Α είναι μεγαλύτερο από το οικόπεδο Β (Α=18>Β=17).

πηγή :e τάξη

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΩΡΑ

                              Διαλέξτε παιχνίδι για εξάσκηση!

ΜΙΑ ΑΛΗΘΙΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ

Παρουσίαση για το φεγγάρι

View more PowerPoint from atavar

ΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΕΙΚΟΝΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!

 Υπέροχες πινακοθήκες. Κάντε κλικ σ' έναν πίνακα και θα εμφανιστούν κι άλλα έργα του καλλιτέχνη...

http://www.mystudios.com/artgallery/

ΑΝΟΙΧΤΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ

Όλα τα βιβλία που περιέχονται στον κατάλογο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους. Τα έργα της ενότητας Κλασική Λογοτεχνία είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων.

Κάντε κλικ στην εικόνα

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΜΟΥΣΕΙΩΝ

Μπορείτε στον παρακάτω σύνδεσμο να βρείτε δωρεάν σε ηλεκτρονική μορφή υψηλής ανάλυσης τους τόμους με τις συλλογές των ελληνικών μουσείων, χορηγίες του Ιδρύματος Λάτση. Εξαιρετική δουλειά, πολύ χρήσιμο υλικό! Ξεφυλλίστε τους και κυρίως χρησιμοποιήστε τους!

Πατήστε εδώ 

ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

Θυμάμαι διάφορους τρόπους πολλαπλασιαμού που έχω μάθει μέχρι τώρα.

Α) 15 x 4 = (10 + 5) x 4 =(10 x 4) + (5 x 4) = 40 + 20 = 60

Αναλύω το 15 σε Μονάδες και Δεκάδες (10 + 5) και πολλαπλασιάζω χωριστά τις Δεκάδες και τις Μονάδες με το 4. Έπειτα προσθέτω τα γινόμενα.

Β) Αλγόριθμος του πολλαπλασιασμού:

Βήμα 1ο: Γράφω κάθετα τον πολλαπλασιασμό.	Βήμα 2ο: Πολλαπλασιάζω 8 x 6 = 48. Γράφω το 8 και κρατάω 4 (κρατούμενο).
Βήμα 3ο: Πολλαπλασιάζω 8 x 4 = 32 και 4 το κρατούμενο (32+4=36) ... μας κάνουν 36. Γράφω 36.	Βήμα 4ο: Γράφω το 0 κάτω από το 8. Πολλαπλασιάζω το 3 x 6 = 18. Γράφω το 8 και κρατάω 1.
Βήμα 5ο: Πολλαπλασιάζω 3 x 4 = 12. 12 και 1 το κρατούμενο (12+1=13)... μας κάνει 13. Γράφω το 13.	Βήμα 6ο: Προσθέτω τα δύο μερικά γινόμενα, δηλαδή τους δύο αριθμούς που έχω βρει από τους πολλαπλασιασμούς που έκανα και λέω 368 + 1.380 = 1.748. Την πρόσθεση την κάνω κάθετα με τον τρόπο που έχω μάθει.

Το 1.748 είναι το γινόμενο του πολλαπλασιασμού 46 x 38. Δηλαδή 46 x 38 = 1.748

Γ) 40 x 6 =240

Πολλαπλασιάζω το 4 x 6 = 24. Γράφωτο 24 και συμπληρώνω το 0 του 40.

40 x 60 =2400

Πολλαπλασιάζω το 4 x 6 = 24. Γράφωτο 24 και συμπληρώνω δυο μηδενικά (το 0 του 40 και το 0 του 60).

Δ) 45 x 100 = 4.500 , 45 x 1.000 = 45.000

Για να βρω το γινόμενο ενός ακέραιου αριθμού με το 10, το 100 ή το 1.000, γράφω τον αριθμό και συμπληρώνω στο τέλος τόσα μηδενικά, όσα έχει το 10, το 100 ή το 1.000.

 ΠΗΓΗ: e τάξη

Η ΚΥΡΑ - ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ Γ΄ ΤΑΞΗ

ΠΗΓΗ: ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ

ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

Κάνε κλικ εδώ για να μπεις στο Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης και να κάνεις μια εικονική περιήγηση σχετική με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό.

Πληροφορίες για τον πολιτισμό των νησιών του Αιγαίου μπορείτε να βρείτετη σελίδα του Ιδρύματος Μείζονος Ελληνισμού. Κάντε κλικ στο εικονίδιο.

Eκπαιδευτικά έντυπα

Παρακάτω θα βρείτε εκπαιδευτικά έντυπα που περιέχουν πληροφορίες, εικόνες και δραστηριότητεςσχετικές με τον Κυκλαδικό Πολιτισμό για μαθητές Δημοτικού από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης.

	Οι φίλοι μου τα ειδώλια (PDF) Τα παιδιά, ανακαλύπτοντας τα μαρμάρινα ειδώλια του Μουσείου κάνουν την πρώτη τους γνωριμία με την Κυκλαδική Τέχνη και την καθημερινή ζωή στις Κυκλάδες την 3η π.Χ. χιλιετία.
	Πηλός, τροχός, καμίνι  (PDF) Πώς κατασκευάζονταν τα αγγεία; σε τι χρησίμευαν; τι ήταν ο μελανόμορφος ρυθμός και σε τι διέφερε από τον ερυθρόμορφο; Σε αυτές και άλλες πολλές ερωτήσεις απαντά το πρόγραμμα που έχει σα θέμα τα πήλινα αγγεία από την καινούρια, μόνιμη έκθεση του 2ου ορόφου του ΜΚΤ που έχει τίτλο "Αρχαία Ελληνική Τέχνη. Μια ιστορία με εικόνες".
	Μια φορά και έναν καιρό στην αρχαία Κύπρο (PDF) Αγαλματάκια που παριστάνουν ανθρώπους και ζώα «ξεναγούν» τους μικρούς μαθητές στα μονοπάτια της αρχαίας Κύπρου.

  

Συμπλήρωσε τα κενά των ασκήσεων κάνοντας κλικ εδώ.

ΠΗΓΕΣ: δασκάλα Β.Μ, e τάξη, ΕΡΤ-2

ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΣΧΑ!!

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΕ ΟΛΟΥΣ: 

          ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ 

           & 

          ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

ΣΤΟ ΑΤΤΙΚΟ ΜΕΤΡΟ

Γκαλερί εικόνων ΜΕΤΡΟ

Οι συρμοί	Ακρόπολη	Δάφνη	Εθνική Άμυνα
Ομόνοια	Άγιος Αντώνιος	Άγιος Δημήτριος	Άγιος Ιωάννης
Δουκίσσης Πλακεντίας	Ευαγγελισμός	Σταθμός Λαρίσσης	Μεταξουργείο
Σεπόλια	Σήραγγα	Σήραγγα	Σήραγγα
Σήραγγα	Συρμός	Τρένο	Τρένο